当过班主任、记下国赛参赛队伍，每当以前记下的学生来看刘学雷老师时，他总是回想以前集训国赛的回忆。在郑州市信息技术学校，从部分学生参加国赛，到学校内的组织全员竞赛，郑州市信息技术学校以技能大赛引导教学方向，前进理论实践中一体化教学模式，打造出一大批技能高超、具备工匠精神的技术人才。这里有好成绩：用大赛检验教学成果2015年，网络布线项目获得国赛一等奖；2018年，计算机检测修理与数据恢复项目获得国赛一等奖。

2015年～2019年，倒数参与全国职业院校技能大赛，郑州市信息技术学校每年都会有大奖入账。用技能大赛检验教学成果，郑州市信息技术学校未曾怯场。倒数24年夺得郑州市中职技能大赛信息技术类竞赛团体第一名，倒数十几年在河南省中职技能大赛中取得多个一等奖，年年代表河南省参与全国职业院校技能大赛，屡屡进帐一、二、三等奖。

校长韦艳春说道，郑州市信息技术学校参与技能大赛获得杰出成绩，归功于学校技能竞赛全员化的教学理念，让每个学生掌控一技之长，通过优中选优，将技能最引人注目的学生推上省赛、国赛舞台。这里有好师傅：做到学生一辈子难遇的好老师郑州市信息技术学校在2015年进帐国赛网络布线赛项的一等奖，这是一次重大突破。刘学雷就是当时的竞赛指导教师。

从一步入职业教育，刘学雷就在想要如何作好一名职教老师。因为教授计算机专业课，他深感专业知识过于非常丰富，就读者大量计算机方面的期刊，出售很多计算机书籍。看见学生讨厌听得某个老师的课，他就去听得这位老师的课。从2009年开始，刘学雷分担了学校综合布线技能训练综合布线项目的辅导工作。

他每天都在研究训练方法、做到题流程和操作者技巧。学生操作者中的每一个手法、每一个细节都要考虑到，试着操作者，找到更佳的方法。

功夫全靠浅，总是不会有进账。刘学雷带上的竞赛队伍进帐国赛一等奖，参赛同学也被优异成绩到河南农业大学展开之后自学。如今，他的学生会常常回去和他聊聊天，也不会和老师说道自己的未来职业规划。

这里有好氛围：科学知识+技能，成就学生精彩人生参与竞赛的学生，要展开大量的技能训练。但是，这不是唯一的。刘学雷说道，在平时的训练中，他不时告诉他学生，技能训练很最重要，其他课程的自学也很最重要。

在郑州市信息技术学校，科学知识+技能的普职融通办学模式及信息技术专业特色更为独特。学校开齐开足公共基础课，语文、数学、英语、德育、计算机应用基础、礼仪、心理健康等课程，确保学生素质的整体提高。

为调动学生专业自学的积极性，郑州市信息技术学校每年举办全员化技能竞赛，构成博学强技的良好氛围。2018年的技能竞赛，近600名学生全部参赛，3个系部共计成立15个赛项，还包括计算机动漫与游戏设计专业的游戏原画设计、Maya赛项，物联网专业智能家居加装与确保和数据库赛项等。

韦艳春说道，全员化技能大赛体现了以赛事促学，以赛事促教的理念，希望学生自学专业技能，提高自我。同时，专业课教师通过学生技能比赛，需要充份展出教学业绩，提升业务水平，拓展理论视野，助推专业教师向职业化、专业化、学习型的方向迈向。

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